Estimados docentes: ¿De qué hablamos cuando hablamos de “educación híbrida”? la pregunta es solo una forma de comenzar el post y la respuesta, por supuesto, es obvia. Se trata de una modalidad que combina dos cosas. Por un lado, la presencialidad –es decir, la educación tradicional en las aulas, escuelas, con horarios y espacios establecidos-, con la virtualidad –esto es la posibilidad de continuar estudiando fuera del ámbito escolar, en casa, en un parque, en la calle, los fines de semana.
La pandemia ha establecido que la educación híbrida sea el modelo a seguir este 2021, en todo el mundo. Pero no es necesariamente consecuencia de la crisis sanitaria global que nos aqueja desde marzo del año pasado. Lo que en su momento se denominó “flipped classroom” o “aula invertida” podría ser considerado como la primera manifestación de esta educación híbrida en términos formales. Aun así, tampoco es exacto decir que allí comenzó. En el pasado existían las excursiones, visitas a parques temáticos o zoológicos, viajes, visitas a fábricas, laboratorios, funciones de teatro. Todas estas actividades fuera de la escuela son ejemplos de una educación híbrida.
Lo que sí es cierto es que antes de la pandemia del COVID-19, la educación híbrida era casi una técnica opcional, una alternativa para romper la monotonía del modelo fijo de educación en aulas con el que hemos crecido, tanto en nuestras etapas de alumnos como de profesionales de la educación. Eso es lo que hoy ha cambiado. Hoy no tenemos alternativa. Las escuelas no serán abiertas a tiempo completo (en algunas zonas del mundo simplemente no serán abiertas) por lo que la educación online (remota, virtual) y la educación híbrida, en aquellos lugares en que se implemente, se presentan como la pedagogía de este nuevo mundo. Estamos avisados.
EL LINK
EL DATO
Conceptos clave del modelo híbrido o mixto
- Es una modalidad educativa formal.
- Una parte del aprendizaje se lleva a cabo a distancia en donde el estudiante controla el tiempo, espacio y ritmo de las actividades.
- Otra parte se lleva acabo de forma presencial contando con acompañamiento del docente.
- Combina herramientas y recursos didácticos de la modalidad presencial y a distancia.
- Debe existir coherencia e integración entre las actividades a distancia y presenciales.
- Permite tomar clases de forma sincrónica y asincrónica.
- Pone en el centro del proceso al estudiante apoyándose en la tecnología.
- No se trata de una metodología de enseñanza, sino del medio a través del cual se imparte la educación.
- Las acciones que se desarrollan en lo presencial y a distancia son planeadas, acompañadas, valoradas y evaluadas.
Fuente: Docentes al Día.com
Muy interesante, efectivamente los docentes necesitamos tener criterios de mucha flexibilidad, actualización y adaptación a las exigencias científicas, humanísticas y tecnológicas del presente siglo.
Estimado Prof. Juan, buenos días. Muchas gracias por leer y comentar esta publicación. Esperamos que el Baúl del Docente sea de su agrado y que nos ayude a compartirlo entre sus colegas y amigos. Aun cuando la pandemia nos ha impedido continuar con nuestras promociones y sorteos de libros, nos mantenemos publicando contenidos que sean útiles y veraces para la comunidad docente. Cualquier sugerencia y comentario, por favor, siéntesa en plena libertad de hacérnoslo llegar.
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Saludos,
La educación híbrida es una alternativa casi obligatoria en este tiempo pero q realmente no todos los estudiantes acceden a ella cuando no cuentan con la conectividad. Que hará el gobierno para atender esta necesidad?
Estimada Prof. Mery, buenos días. Muchas gracias por leer y comentar esta publicación. Esperamos que el Baúl del Docente sea de su agrado y que nos ayude a compartirlo entre sus colegas y amigos. Aun cuando la pandemia nos ha impedido continuar con nuestras promociones y sorteos de libros, nos mantenemos publicando contenidos que sean útiles y veraces para la comunidad docente. Cualquier sugerencia y comentario, por favor, siéntesa en plena libertad de hacérnoslo llegar.
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