Estimados docentes: Adaptar un espacio de la casa donde no haya elementos distractores –paredes coloridas, ruidos molestos- se hace difícil si vives en una casa muy pequeña con todo apiñado o si tienes la desgracia de que una construcción esté realizándose a tu costado, de lunes a viernes, de 9am. a 5pm. y los sábados, hasta la 1pm. Cumplir con este paso no solo tiene que ver con hacer lo que dice la guía que encontraste en Google sino también con tu capacidad de paciencia y resignación. Como no te puedes mudar a otro distrito, tienes que dar tus clases con el taladro encima. Y aun así, tener buenos resultados.
Ofrecer buenas clases online es cuestión de creatividad, vocación y esfuerzo. Pero también de contar con los elementos técnicos necesarios para una conexión y transmisión básica, sin aspirar a superproducciones de alta sofisticación tecnológica.
Captar la atención de los estudiantes es un reto, ya que el entorno digital es, por naturaleza, fuente de distracciones: publicidades, hipervínculos, mensajes de amigos, chats, canciones, videos. Todo conspira que la tan ansiada atención que se necesita para fijar los aprendizajes de la manera tradicional no sea posible. Por ello, debemos aspirar a un nuevo formato en el que cada cosa que pase en internet sirva para aprender algo. Con esto en mente, por cierto, lo primero que debemos buscar es establecer un acuerdo apelando a la responsabilidad de los alumnos, para que sepan que deben poner de su parte y dejar la distracción online para después de la clase.
¿Suena difícil conseguir eso? No solo suena difícil. Es lo más difícil del mundo en estos momentos. Así nos toca trabajar la nueva educación, lidiando con una coyuntura en la que las ventajas y desventajas, ambas ilimitadas, del manejo tecnológico, coinciden y se cruzan todo el tiempo durante cada sesión.
¿Nos cuentan sus experiencias en ese terreno?
EL LINK
https://www.classgap.com/es/blog/consejos-para-preparar-una-clase-online
EL DATO
- Un alumno puede llegar a ser un gran profesor ayudante. Otorgar una responsabilidad a un alumno, a menudo resulta ser muy beneficioso, porque se esforzará al máximo para corresponder esa confianza. Este “coprofesor” llenará esos silencios incómodos de una clase online, mientras que compruebas o buscas algo; avisará si algún comentario o pregunta se ha quedado en el chat sin contestar; escogerá a los ‘voluntarios’ para responder preguntas o corregir y sobre todo, hará que la monotonía de escuchar durante tanto tiempo la misma voz se rompa con sus intervenciones.
- ¿Si se usan videos en clases presenciales por qué en una online, no? Por un lado, son una herramienta didáctica muy valiosa y por otro, sirven para evitar que los alumnos se aburran de escuchar siempre la misma voz. Ahora bien, como siempre es fundamental que ese visionado tenga un propósito y vaya asociado a una actividad planificada.
Fuente: Educación 3.0
Buen día
Mientras no se vacunen a la población en general, no se tiene garantía, para volver a la presencialudad
Estimada Prof. Lourdes, buenos días. Muchas gracias por leer y comentar esta publicación. Esperamos que el Baúl del Docente sea de su agrado y que nos ayude a compartirlo entre sus colegas y amigos. Aun cuando la pandemia nos ha impedido continuar con nuestras promociones y sorteos de libros, nos mantenemos publicando contenidos que sean útiles y veraces para la comunidad docente. Cualquier sugerencia y comentario, por favor, siéntesa en plena libertad de hacérnoslo llegar.
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Saludos,
El cierre de las escuelas y U.,alcanzó a más
del 89% de los estudiantes del mundo esto
es 1,54 billones de niños y jóvenes, anunció
recientemente la UNESCO, con ello más de
60 millones de docentes dejaron de enseña
r, en el aula. Tenemos 5 tips para una clase virtual atractiva:Espacio de aprendizaje,pla
nificación,innovación,interacción y lúdico.