Estimados docentes: Los seres humanos organizamos nuestra vida en torno al tiempo. Por ello separamos el año en meses, los meses en semanas, las semanas en días, los días en horas, y así. Incluso podemos crear nuestros propios rangos de tiempo con la finalidad de ordenar actividades proyectos: dos semanas, un par de horas, la tarde de mañana, la noche de hoy. Y para oficializar esa organización usamos el calendario.

Los calendarios pertenecen a esa clase de objetos que damos por hechos pero desconocemos su origen, su larga evolución e historia. Los usamos y dependemos de ellos. Son tan simples pero a la vez encierran más de un misterio, en muchos casos relacionados a ciencias como la astronomía, la física e inclusive la religión.

Como docentes, vivimos pegados a los calendarios para organizar nuestras clases, proyectos pedagógicos, semestres escolares, evaluaciones y registros. En nuestra vida personal, también nos rige el calendario: cumpleaños, compromisos sociales, fechas de feriado. Todo está allí, en esa cuadrícula que, mes a mes, nos dice dónde y cuándo debemos estar.

En este link, la historia del calendario que usamos en Occidente, su importancia y utilidad:

EL LINK

https://www.ecured.cu/Calendario_gregoriano

EL DATO

Ocho curiosidades acerca de los Calendarios a través de la historia:

  • Los calendarios pueden ser tanto solares (que miden en días) como lunares (fases de la luna) o también lunisolares (como el actual calendario chino) que combinan ambos movimientos.
  • El Calendario Chino tiene 12 meses lunares y cada tres o cuatro años intercalan uno de 13 meses. El año siempre comienza con el solsticio de invierno. Los nombres de animales con que se designan los meses no se emplearon hasta la llegada del Budismo.
  • El Calendario Egipcio tenía 12 meses de 30 días cada uno, y cinco días de fiesta que no pertenecían al año. Pero un año tiene 365 días y 1/4 por lo que se deslizaba 1 día cada cuatro años. Quizá a lo largo de miles de años hubieran celebrado el fin de año en Agosto. Dividían cada día en 20 partes, con lo cual la duración de una hora podía variar mucho.
  • El Calendario hebreo (lunisolar como el chino) comienza con la creación del mundo, según ellos el 7 de octubre del 3761 a.C.
  • El año 46 a.C. fue el año mas largo jamás registrado, nada menos que 455 días. Julio César, al introducir el Calendario Juliano añadió a ese año 2 meses y 23 días extra para corregir el deslizamiento acumulado por el Egipcio.
  • El Año 1582 fue el mas corto, cuando el Papa Gregorio XIII introdujo su calendario, decretó que el 5 de Octubre fuera 15 de Octubre, dejándolo el 355 días.
  • Durante varios siglos hubo 2 calendarios vigentes en Rusia, el Gregoriano en el Oeste y elJuliano en el Este. En la historia rusa es frecuente ver los acontecimientos señalados con las dos fechas.

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  • Actualmente utilizamos en casi todo el mun
    do, el calendario gregoriano, sistema para medir el paso del tiempo, q’tiene su origen
    en Europa, fue impuesto por el papa Grego
    rio XIII en el año 1582,sustituyendo al ca
    lendario juliano. Como docentes, necesita
    mos los calendarios, para organizar nues
    tras clases, proyectos, registros, etc.

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