Estimados docentes: Gracias a la gran acogida que tuvimos en nuestra primera convocatoria, los invitamos a participar de un nuevo sorteo de libros de fascículos de la colección This Is Opera (Esto es Ópera), una extraordinaria selección de óperas hecha por el experto músico (cantante/pianista) y conductor de televisión, el español Ramón Gener.

En este espacio de difusión cultural, Ramón introduce al público al fascinante mundo de la ópera, este género musical clásico muy difundido en Europa en los siglos 18 y 19 que ha dejado al mundo inolvidables melodías e intérpretes como Luciano Pavarotti, Plácido Domingo o nuestro compatriota Juan Diego Flórez. Combinando su talento musical con una enorme vocación didáctica, Ramón da una clase de historia, arte, música, idiomas, geografía y turismo de gran utilidad para nosotros en las aulas.

¿Y cómo puedes participar? Te lo contamos rápidamente. Es muy fácil: Comparte esta publicación de nuestra FanPage en Facebook http://bit.ly/SorteoDocentes con dos de tus contactos y coloca como comentario los siguientes datos: a) Nombre completo, b) Correo electrónico, c) Teléfono, d) Nivel de enseñanza, e) Colegio en el que trabajas, f) Lugar donde vives. Fecha límite para inscripciones: viernes 30 de agosto. Sorteo: martes 3 de septiembre. Publicación de ganador: miércoles 4 de septiembre.

¿Te animas?

EL LINK

https://colecioneseltiempo.com/2018/04/18/el-tiempo-colecciones-presenta-this-is-opera/

EL DATO

La asignatura de música en los colegios, además de tener pocas horas, es vista como algo no importante. Es necesario que profesores y alumnos vean la enseñanza de música, como una herramienta que puede ayudar a desarrollar habilidades cerebrales claves para el óptimo desempeño escolar en otras asignaturas.

En los últimos años, distintos estudios muestran que aprender música, y tocar un instrumento en la infancia contribuye al desarrollo cerebral de los niños. Esta práctica permite desarrollar una distinción neurofisiológica de ciertos sonidos, los que ayudan en la alfabetización y pueden traducirse en mejores resultados académicos, que es al final del día la meta de padres y profesores.

Los datos procedentes de diferentes culturas apoyan la noción que la música constituye una facultad universal. Los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe una habilidad computacional en bruto en la primera infancia y la notación musical proporciona un sistema simbólico lúcido y accesible.

Es importante señalar que, según estudios, nadie es no musical,  con un poco de adiestramiento sostenido, todo el mundo puede desarrollar alguna percepción del ritmo, las alturas y las formas musicales, y puede tomar parte en grupos de improvisación creativa.

Además, en música, la complejidad no se relaciona necesariamente en proporción directa al valor, es decir, la música más simple en sí es tan valiosa como la más compleja. De ahí que la experimentación musical en niveles muy básicos, en niños puede ayudar a su desarrollo.

La música estimula áreas del cerebro que difícilmente se pueden ejercitar de otra manera. Aquellas personas que han tenido una formación musical tienen  capacidades de concentración y atención a los detalles superiores a la media, así como una mayor voluntad para ser constantes y a seguir una disciplina en su día a día.

La memoria es un aspecto importante para el proceso de aprendizaje, el estudio de la música y/o de un instrumento musical se ponen en juego tres aspectos: la memoria visual, la memoria muscular o gestual y la memoria auditiva. Este entrenamiento cotidiano contribuye a ampliar la memoria, ya aplicada a otros aspectos de la vida.

Finalmente, escuchar música reduce el estrés. Muchos profesionales de la medicina prescriben escuchar música a aquellas personas que sufren de estrés y de ansiedad. Además, la música ayuda a generar endorfinas, la hormona de la felicidad. La música también mejora el desarrollo del área cerebral implicada en la motivación, el placer y la recompensa, lo que puede ser de mucha ayuda en una sala de clases.

Baúl Docente

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